Malang, 27 April 2024 Kami melaksanakan observasi di SDN WONOSARI 04 Jl Raya
Sumbersari di Desa Sumbersari Turen Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang, dalam hal ini kami memenuhi tugas mata kuliah bahasa indonesia. Latar belakang dari penelitian kami yaitu kurangnya pemahaman siswa saat ini terhadap M3 (Menulis, Membaca, Dan Menjawab. Adapun sekolah yang kami pilih adalah SDN Wonosari adalah sebuah instansi pendidikan SD negeri yang beralamat di Jl Raya Sumbersari di Desa Sumbersari Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang. SD negeri ini memulai kegiatan pendidikan belajar mengajarnya pada tahun 2016, Pada waktu ini SDN WONOSARI 04 Desa Sumbersari mengimplementasikan panduan kurikulum belajar SD 2013 dan Kurikulum Merdeka. Di bawah kepemimpinan seorang kepala sekolah yang bernama Suhartatik dan operator sekolah Elis Kurniawati.
Akreditasi SDN WONOSARI 04 Desa Sumbersari terakreditasi grade B dengan nilai 85
(akreditasi tahun 2017) dari BAN-S/M (Badan Akreditasi Naional) sekolah/Madrasah.
Kemajuan suatu bangsa ditandai dengan majunya kesempatan memperoleh pendidikan yang luas dan berkualitas bagi masyarakatnya, Hal ini tentunya karena pendidikan yang berkualitas dan dinikmati secara luas.
Metode memberikan pengaruh besar dalam mencapai tujuan penelitian. Metode yang
digunakan pada penelitian ini mencangkup (1) rancangan penelitian, (2) subjek dan objek penelitian, (3) metode pengumpulan data, (4) instrumen penelitian, (5) teknik analiasis data. Pada penelitian ini, peneliti hendak menemukan gambaran yang jelas mengenai perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran teks laporan hasil observasi dengan metode cooperative script di kelas IV dan V SDN WONOSARI 04. Maka dari itu, rancangan yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif agar tujuan penelitian dapat tercapai dan terlaksana dengan baik. Subjek dalam penelitian ini adalah Mata Pelajaran bahasa Indonesia di SDN WONOSARI 04. Sedangkan objek pada penelitian ini adalah pembelajaran teks Laporan hasil
observasi menggunakan metode cooperative script yang ditinjau dari segi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Pelaksanaan observasi kami hanya setengah hari tetapi full mengisi kelas mulai jam
pertama sampai jam ke dua setelah istirahat dengan mengunakan program-program yang sudah kami rancang sebelumnya dan kami ajarkan kepada seluruh para siswa siswi SDN WONOSARI 04 Khususnya di kelas IV dan V Dan juga mendapatkan hasil yang baik dari apa yang telah kami kerjakan atau kami teliti di suatu Lembaga tersebut. Dan masih ada bebrapa anak yang jurang dalam membaca atau menullis dan juga dalam memahami atau merespon suatu Pelajaran yang telah di jelaskan Dari bebrapa kegiatan kegiatan yang telah kami jalankan ini harapan kami kepada
seluruh peserta didik khusunya di jenjang Sekolah dasar untuk selalu meningkatkan semangat belajar, berkarya dan meningkatkan. kualitar belajar secara teratur dan bisa mendapatkan suatu hasil atau prestasi yang memuaskan
Dalam penelitian ini kami menerapkan M3 (Menulis, Membaca, Menjawab), dengan
kegiatan ini siswa akan mengembangkan kemampuan berbahasa indonesia yang baik dan benar supaya bahasa Indonesia ini terus terlestarikan sampai mereka dewasa di masa depan.
